Цените своих учителей

Вот и пришло время расставания со школой. Возможно, до этого момента мы не понимали, как важны были для нас эти 10 лет. Позади остаются школьные чудачества, списывания на контрольных, радости от полученных «5», прогуливания всем классом. Нас ждут радости и горести студенческой жизни, а пока…

Никогда больше мы не сможем ощутить той невиданной постороннему человеку поддержки добрых глаз учителя на зачете или экзамене. Никто другой не будет заботиться о нашем здоровье, о наших оценках, о наших чувствах. Иногда учителя и надевают маску безразличия, но в душе все они переживают за наше будущее и стараются сделать все, что в их силах, чтобы оно было безоблачным и счастливым.

Вечный конфликт учеников и учителей – неотъемлемая часть школьной жизни. Только за этой суетой спорящие стороны иногда забывают ценить и уважать друг друга. Ученики! Цените своих учителей хотя бы за то, что они вкладывают частичку своей души в каждый новый урок.

Очень жаль, что слишком поздно мы это осознаем. Поэтому хочется напомнить и ученикам, и учителям, что время пролетит незаметно и настанет час прощания. А пока он не настал, любите и уважайте друг друга, и тогда стремление к новым вершинам знаний будет не только полезным, но и приятным.

Работа Е. Хабуевой, ученицы 11 «А» класса, во втором выпуске школьной газеты «Лицейские Вести», 5 июня 1998 года. Главный редактор газеты – Ф. А. Тарасуло,

Не хочу уходить

В этом году я заканчиваю школу. За все годы, что она существует, школа стала известной не только в нашей области, но и по всему Казахстану, и даже в некоторых городах России. Мне очень жаль покидать лицей. Каждый мой день был наполнен работой. Я считаю, что, не трудясь, в этой школе невозможно учиться. Учителям, может быть, казалось, что мы безмятежны, ни о чем не думаем, плохо готовимся к урокам. И только наши родители знают, чего стоит нам решение какой-либо трудной задачи или написание одного сочинения. Я считаю, что мы получили хорошие знания благодаря нашим талантливым учителям. Д.Г. Ганелин научил нас решать сложные задачи по математике, учил мыслить логически, Ф.А. Тарасуло – писать сочинения, статьи, рецензии, то есть учил грамотно излагать свои мысли, А.Е. Иванов не только познакомил с законами физики и астрономии, но и учил ответственному отношению к учебе, трудолюбию. Можно было перечислять и дальше, поскольку каждый учитель вкладывал в нас не только свой труд, но и частицу души. Ведь насколько сложен труд учителя я знаю по своей маме, которая всегда сетует, что работая с чужими детьми, своим иногда уделяется мало внимания. Но я уверен, что ученики всегда помнят и любят своих учителей, пусть даже не смогли показать это в стенах школы. И я думаю, что мы сумеем проявить позднее все хорошее, что вложили в нас наши учителя. А подобрал такой учительский коллектив уважаемый директор – В.П. Никитенко.

Лицей стал моим вторым домом, и мне очень жаль покидать его.

Работа А. Кайруллина, ученика 11 «А» класса, во втором выпуске школьной газеты «Лицейские Вести», 5 июня 1998 года. Главный редактор газеты – Ф.А. Тарасуло.

Мое путешествие

Сейчас, находясь на пороге окончания школы, я нередко задумываюсь: «Какой же ты будешь, моя школа в будущем?» В поисках ответа я зачастую мысленно путешествую по школе будущего.

Вот мы подходим к главному входу лицея – справа и слева посажены цветы, среди сосен и берез спряталась спортивная площадка, неподалеку от которой расположен школьный плавательный бассейн. Захожу внутрь и оказываюсь в царстве цвета и ярких красок. Чистые, прекрасно оборудованные кабины, опытные преподаватели создают прекрасную базу для учебы. Актовый зал, где учащиеся проводят различные встречи, обсуждают вместе с учителями новости школьной жизни; спортивный зал, где есть буквально все: от футбольного мяча до водных лыж – все это поражает мое воображение. Завершая свое путешествие, спускаюсь на первый этаж, где в книге отзывов пишу всего два слова: «Прекрасная школа».

Работа Г. Дюсембаевой, ученицы 11 «А» класса, во втором выпуске школьной газеты «Лицейские Вести», 5 июня 1998 года. Главный редактор газеты – Ф.А. Тарасуло.

О школе

Когда уйдем со школьного двора
Под звуки нестареющего вальса…

Когда прозвенит последний звонок, пройдут выпускные экзамены и сам выпускной, я выйду из лицея и уже никогда сюда не вернусь. Возможно, через год или два я зайду в это здание снова, чтобы рассказать о своих успехах и неудачах. Но я буду уже чужим человеком, всего лишь гостем. Я уже никогда не буду ученицей 11 «А» класса. А жаль!

Не буду говорить, что никогда никого не забуду. Память и время сделают свое дело. Я забуду имена, голоса, лица. Но в памяти навсегда останется образ школы как дома. Я буду помнить весь 11 «А». Лишь их я никогда не забуду, потому что такие друзья и товарищи встречаются очень редко. Может быть, таких друзей у меня не будет никогда.

Работа Ю. Ким, ученицы 11 «А» класса, во втором выпуске школьной газеты «Лицейские Вести», 5 июня 1998 года. Главный редактор газеты – Ф.А. Тарасуло.

Смешной гороскоп. Скоро экзамены

Пора экзаменов

Скоро экзамены. И конечно, многие из нас их ожидают с трепетом. И вот мы решили заняться неблагодарной работой и родившимся под наиболее строгими знаками Зодиака, он поможет узнать, на какой предмет стоит поднажать, от чего пока нужно воздержаться и как лучше использовать оставшееся время. ИТАК:

ОВЕН. Отбросьте свою неуверенность в предстоящем успехе, так как он всё равно неизбежен. Начните с того, чем сейчас занимаются все ваши друзья: пока штудируйте недоступное, грызите гранит науки и знаний. Весь год вы отказывались от математических, физических, литературно-лингвистических и других блюд. Теперь приятного вам аппетита.

Учителя. Воспользуйтесь внезапно возникшим у вашего ученика голодом к знаниям. Поразите его обилием и разнообразием блюд.

 

ТЕЛЕЦ. Вам понадобится много упорства и терпения, чтобы рассеять у преподавателя (вы сами догадываетесь у какого) негативное представление о ваших знаниях. Самое время сейчас убедить его в том, что вы вовсе не лентяй(ка), не желающий(ая) учиться, а совсем наоборот, скрывавший(ая) весь год свое усердие и прилежание.

Учителя. Поверьте в старую и проверенную истину — «Надежда умирает последней».

 

БЛИЗНЕЦЫ. Вот и пролетел почти весь учебный год. Вы в ужасе. Может тебя успокоить тем, что не вы одни и осталось чуть-чуть времени на прозрение. Если вы признали свои ошибки, есть надежда, что примете надлежащие меры, вдруг начнёте готовиться к контрольным, а может даже и к экзаменам. Соберитесь!

Учителя. «Терпение! Только терпение!» и помните «Тот кто был последним, станет первым!»

 

РАК. Вот у вас-то всё хорошо и гладко И учителя хвалят. И родители младшим в пример ставят. Друзья завидуют. Да что-то не так. Может, дела сердечные подвели? Если мы разгадали странное сияние звёзд над вашим изголовьем, посоветуем лишь одно: весна, конечно, пора любви, но и пора сдачи экзаменов. Однако не стоит пытаться выбирать что-то одно, потому что и то, и другое играет в твоей жизни важную роль.

Учителя. Вспомните себя, пожалуйста. С вами уж точно такого не было.

 

ЛЕВ. Вы личность неординарная. То и дело покоряете всех то своим остроумием, часто выходящим за всякие пределы понимания. Но вот пришла пора призадуматься о мнении товарищей. Может им это изрядно поднадоело. Один, два раза — это весело, а потом не очень. Передохните, это не помешает, а даже поможет во многом. Ваш пыл понадобится на вступительных экзаменах. Даём гарантию, все оценят.

Учителя. Будьте благосклонны. Чем бы дитя не тешилось..!

 

ДЕВА. Начался предэкзаменационный синдром. В учебник и заглянуть страшно, а не заглядывать тоже страшно. Придётся для самого себя прибегнуть к народным и нетрадиционным методам. Во-первых, если вдруг вам в автобусе попадётся счастливый билет, немедленно загадывайте желание и тщательно разжуйте его. Затем не забудьте проглотить. Перед экзаменом не мойтесь с недельку-две, во время сдачи экзамена, не переставая, скрещивайте пальцы (лучше на ногах, хорошо помогает), а лучшего друга попросите не очень лестно выражаться о вас. Всё это подкрепляйте систематическим повторением пройденного материала.

Учителя. Если вы заметили у своего ученика все эти симптомы, знайте — материал усвоен на «пять».

 

ВЕСЫ. Ваш глубокомысленный вид и отсутствующий взгляд — свидетельство погружения в науку, а вовсе не в проблему как обмануть учителя. Учитель, как и все люди, может заблуждаться. Вы успешно можете ему в этом помочь и тогда вожделенная оценка вам обеспечена.

Учителя. Ваши питомцы любят вас! Будьте бдительны.

 

СКОРПИОН. Попытки создать видимость знатока предмета обречены на неудачу. Предельно осторожно ведите себя, когда достаете шпаргалку. Помните сон укрепляет нервную систему. Пользуйтесь моментом и спите. Однако делать это на уроке, на консультации, в автобусе и вообще вне дома вредно и даже опасно.

Учителя. Проверьте себя — можете ли вы не заметить, когда ученик достает шпаргалку. Наиболее волевые учителя могут.

 

СТРЕЛЬЦЫ. Критические заметки учителей относительно наличия или глубины ваших знаний воспринимайте философски: не было, нет и не надо. При этом помните о последствиях такой позиции. И хотя повторение — мать учения, второгодничество вам не грозит. Самое страшное — высылка из лицея. Но к этому нужно готовить родителей. Конечно, хлопотно, но что делать?

Учителя. Не усердствуйте в критике учеников. Ваша зарплата выше не станет, и своевременно вы её всё равно не получите.

 

КОЗЕРОГ. На письменном экзамене вас ждёт успех. На устном — увы и ах! Изготовленные вами шпаргалки повысятся в цене. Знайте: ваш бескорыстный труд для товарища — уже счастье, разумеется, для товарища. Не унывайте «единицу» никогда не ставят, а «двойку» очень редко. Надейтесь, что эта оценка не для вас.

Учителя. Если чувствуете, что ваш отпуск будет чересчур длинным, глубже изучите знания своих учеников. Результат увидите сразу же в графике отпусков.

 

ВОДОЛЕЙ. Хорошие темы и билеты на экзамене так и будут плыть мимо вас. И хотя, по утверждению директора школы, «год был трудный, но интересный», вы почувствовали лишь первую половину формулировки. Вторую почувствуете на экзамене. При ответах забудьте, что вы Водолей и отвечайте конкретно, без «воды». Учитель — не пожарный, он вас поймет.

Учителя. От своих учеников вы получите массу интересной информации, начиная от 2+2=5 до «Ниагара — это еще одна возлюбленная Клинтона».

 

РЫБЫ. Ваша неуловимость принесёт неожиданный результат. Учительская щедрость безгранична, и вам будет предложено тянуть второй билет. Воспользуйтесь случаем, и вы не пожалеете. Пожалеет тот, кто это вам предложит. Теперь он будет еще час слушать ваши рассуждения и стоны: «Не надо «два». Я всё знаю. Ну спросите ещё».

Учителя. Будьте благоразумны. Берегите рыб и среду их обитания. Проблема экологии — это и ваша проблема.

ГОРОСКОП СОСТАВИЛА:
Ясновидящая Асия ШАХМАЕВА

Работа А. Шахмаевой, ученицы 9 спецкласса, в первом выпуске школьной газеты «Лицейские Вести» от 5 мая 2008 года № 1. Главный редактор газеты – Феликс Аронович.

Ещё одно усилие

Виталий Петрович Никитенко

 «Учебный год будет трудным, но интересным», — такими словами встречала нас школа 1-го сентября. И вот, трудные учебные дни позади: наши олимпиады, предметные недели, интересные праздники и дискотеки, радости и огорчения.

Всё это так, всё это было! Стремительно пролетели три учебные четверти, 30 учебных недель, и «трудный и интересный год». Но наступает всегда и во всякой школе такой ответственный момент, когда решается всё, весь итог твоего многотрудного дела — это предэкзаменационная пора и сами экзамены. Следовательно, необходимо будет закончить этот «трудный и интересный» учебный год.

Экзамены в этом году пройдут в обычное время. Традиционно они начнутся в переводных и выпускных классах 28 мая и закончатся 18 июня, так что экзаменационная сессия в школе продлится 19 рабочих дней. Что новое ожидает выпускников в этой сессии? Во-первых, увеличится количество экзаменов. Во-вторых, разнообразятся формы их проведения — это и устные с заданиями практического характера, это и тесты, которые всё больше входят в экзаменационную практику, и обычные письменные (диктанты, изложения, сочинения). В этом году можно устные экзамены сдавать даже в форме защиты творческих работ. Так что для тех учеников, кто чувствует себя уверенно, есть большой выбор и предметов, и форм проведения экзаменов.

А пока, очень экономично расходуя время оставшегося месяца, потратить его на подготовку не только к экзаменам, но и к зачетной сессии. На ней (а она будет проходить с 18 по 23 мая) тоже нужно будет подтвердить свои знания.

В нашей школе есть немало возможностей, чтобы стимулировать учащихся на высокую успеваемость. Ведь можно даже сдавать экзамены не по всем предметам, а в переводных классах можно и вовсе не сдавать. Если ученик 5-8 или 10 класса успевает на «4» и «5», он решением педагогического совета может быть освобожден. Я, как директор, буду вносить предложение освобождать от экзаменов ученика, если у него по итогу за предмет годовая оценка «5» и его учитель ходатайствует об освобождении. Это будет для учеников переводных классов хорошим настроем на получение высоких оценок по итогам года.

В своей программе «Казахстан-2030» особое внимание наш президент обратил на необходимость укрепления здоровья молодёжи, приобщении её к физкультуре и спорту. Настанет такое время, когда в школах, особенно в элитарных, будут по опыту московских и других российских школ сдавать экзамены по физкультуре, сначала как экзамен по выбору, а затем уже как обязательный.

В нашей школе давно стало традицией сдавать годовой итоговый зачёт по физкультуре. В этом году этот день — 23 мая — будет проводиться по программе президентских тестов. Я надеюсь, что большинство учащихся знают нормы этих тестов и уверенно их выполнят.

Как всегда труднее всех в конце года бывает тем, кто заканчивает среднюю школу, готовится продолжить обучение в вузе. Давно уже стало правилом, что наши выпускники начинают проверять себя, пробовать свои силы и закалятся в различных репетиционных экзаменов. Такие экзамены проводят у нас в лицее в вузы Омска и Томска. Почти всегда после репетиционных экзаменов наши выпускники уже знают, где они будут продолжать учиться. Так в 1997 году до начала своих экзаменов о среднем образовании 95% всех наших учеников набрали такую сумму баллов на предварительных экзаменах, которая позволяла им считать себя уже студентами. Но это приходит не просто — за этим стоит упорный и кропотливый труд, много бессонных ночей и напряжённой работы, особенно в конце учебного года.

Поэтому, напоминая о неизбежности конца учебного года, призываю каждого из вас не расслабляться, а работать и работать. Это как на дистанции у спортсменов: выигрывает упорный и настойчивый, проигрывает тот, кто себя пожалел и расслабился, ещё не достигнув финишной ленточки. Так будьте же целеустремлёнными и настойчивыми в достижении своей заветной цели. А мы, ваши учителя и ваши родители с вами.

Директор Виталий НИКИТЕНКО

Речь директора школы-лицея № 8, опубликованная в первом выпуске школьной газеты «Лицейские Вести» в 1998 году.

Последние школьные дни

Последние школьные дни

С каждым днем все меньше и меньше остается времени, которое нам отведено провести в лицее.

И вот, оглядываясь назад, с горечью думаю, что все это скоро кончится.

Помню, как я впервые пришел в лицей в 7 класс на подготовительные курсы. Все казалось таким чужим и непривычным. Когда меня зачислили в 8 класс, я испытывал смешанные чувства. Это, безусловно, была радость, потому что я добился того, чего хотел, но в глубине души затаился страх перед тем, что буде дальше, вдруг у меня не получится.

С опаской пришел я в лицей в первый день учебы. Я как будто ощущал оценивающие взгляды тех, кто был старше. Но вскоре это прошло, я освоился, лицей стал мне родным. В этом огромная заслуга директора В.П. Никитенко, преподавателей, но больше всего, безусловно, нашего классного руководителя Ганелина Давида Григорьевича. Все эти четыре года он, не жалея сил, наставлял нас на верный путь. Иногда мы не понимали его, но он терпеливо, изо дня в день, из года в год учил нас не только математике, но и жизни. Терпение, выдержка, огромное понимание, оригинальное чувство юмора, незаурядный ум — все это слилось в нем, и именно благодаря Давиду Григорьевичу, мы стали такими, какие мы есть, и за это ему огромное спасибо! Наверное, о таких, как он, говорят — учитель от Бога! Нам повезло, что мы встретились с ним!

Глядя на тех, кто только начинает учиться в лицее, я невольно завидую им: они ведь столько времени проведут здесь, а мы через два месяца покинем лицей навсегда!

Наш лицей — это уникальное учебное заведение, второго такого нет в нашем городе. Здесь работают лучшие преподаватели математики — Ганелин Д. Г., Ли А. Е., физики — Иванов А. Е., Белида А. Н., информатики — Кафтункина Л. Н., Паничева Л. Ф., русского языка и литературы — Тарасуло Ф. А., Шакенова  З.М. А также завучи — Генинг С. П., Абрамчик М. А., и, конечно же, директор В. П. Никитенко. Они создают атмосферу доброжелательности, уюта, теплоты. Здесь не чувствуется давления, приветствуются новые идеи, предложения. К нам относились, как к личностям, но мы это поняли только сейчас, в выпускном классе. Мы просим прощения у всех преподавателей за то ребячество и те огорчения, которые порой им доставляли.

Ребята! Любите и берегите наш лицей!

Работа М. Мурзина, ученика 11 «Б» класса, из первого номера школьной газеты «Лицейские Вести», 5 мая 1998 года. Главный редактор газеты – Феликс Аронович.

Война

Владислав Занадворов — советский писатель и поэт (родился в 1914 году, погиб в 1942 году в битве на Волге).

Владислав Занадворов

Ты не знаешь, мой сын, что такое война!
Это вовсе не дымное поле сраженья,
Это даже не смерть и отвага. Она
В каждой капле находит свое выраженье.
Это — изо дня в день лишь блиндажный песок
Да слепящие вспышки ночного обстрела;
Это — боль головная, что ломит висок;
Это — юность моя, что в окопах истлела;
Это — грязных, разбитых дорог колеи;
Бесприютные звезды окопных ночевок;
Это — кровью омытые письма мои,
Что написаны криво на ложе винтовок;
Это — в жизни короткой последний рассвет
Над изрытой землей. И лишь как завершенье
Под разрывы снарядов, при вспышках гранат
Беззаветная гибель на поле сраженья.

            1942 год

Учитель с большой буквы

Учитель, сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали, чтобы верили,
Чтобы помнили люди меня.

24 апреля 2018 года… Сегодня День памяти Феликса Ароновича Тарасуло — талантливого учителя русского языка и литературы, яркого и творческого человека.

Двенадцать лет назад его не стало. Даже не верится!

К дню памяти Феликса Ароновича я подготовила два авторских ролика. Первый ролик рассказывает нам о насыщенной педагогической деятельности Феликса Ароновича, о его любви к школе, ученикам, о любви учеников к учителю. Более пятидесяти лет Феликс Аронович проработал в системе образования. Широкая эрудиция, феноменальная память, энциклопедические знания, любовь и уважение к детям сделали его мастером своего дела. Второй ролик — это воспоминания коллег, друзей, учеников о Феликсе Ароновиче.

Давайте сегодня все вместе вспомним этого замечательного человека, посмотрев о нём сделанные с огромной любовью и уважением ролики.

Светлая память Вам, Феликс Аронович! Вы — Учитель с большой буквы!

Феликс Аронович  https://youtu.be/iYUz5UaSwQw

Воспоминания о Феликсе Ароновиче https://youtu.be/KhZzebsoN1g

История одной любви с точки зрения телефона

Черный дисковый телефон

 

Как после вековой разлуки,
Гляжу на Вас, как бы во сне,-
И вот слышнее стали звуки,
Не умолкавшие во мне…

 

Ф. Тютчев «К.Б.»

 

 

— Ну не надо так крутить диск, я же старый, мне же уже не один год.

Все эти мысли пришли в старенький черный корпус телефона. Его прозрачный диск крутится уже полчаса — это влюбленный юноша звонит своей девушке, но она трубку не берёт. Трубка резко падает на рычаг с такой силой, что внутри у бедного старичка-телефона что-то звякнуло..

— Ну причем же тут я, если твоя любимая не пришла ещё с занятия.

Парнишка ходит по комнате, размышляя вслух:

— Ну где же она? Где? Где?

— Странно, сколько лет я стою на этом месте и никак не могу понять: неужели у них нет других слов. Ведь и отец его точь-в-точь, как и сын, ходил по комнате и говорил со мной, но я не знаю, где они, — подумал старый телефон. Но тут юноша решил ещё раз попытать судьбу. Телефон взмолился:

— О, господи! Не подходи! Только не так резко! Бедный мой диск!

На другой стороне провода никто трубку не берет. Читать далее

Один ученик открыл, что

Ляпы

Базаров – человек думающий, более сдержан, нос к верху плоский, а к низу прямоугольный, лицо было умное, были большие бакенбарды.

Она была в своих мечтаниях и бегала по сцене, как тень.

События водевиля происходили на фоне женитьбы Налимова и Лизы.

Чтобы мясо не пропало, дед Щукарь его усиленно ел. Тем самым попадая в лопухи за огородом. (Расстройство желудка – автор).

Двор полон всякими птицами, имелись просторные огороды с капустами, с луком и прочими хозяйственными овощами.

Говорится о театральной трупе, которой в пьесу надо старуху, так как актриса, которая играла старуху, вышла замуж и уехала в свой медовый месяц. Читать далее

Убежала обезьяна

Приключения обезьяны

— Вот, возьмите, — смущенно произнес Коля Бедрин. – Наверное, Зощенко не обидится, я немного переделал.

И протянул листок с рассказом известного советского сатирика.

— Хорошо, попробуем напечатать. Но знай, что для Зощенко публикация этого рассказа в середине 40-х в журнале «Ленинград» имела печальные последствия: было «разгромное» постановление ЦК партии, журнал запретили, а Зощенко после этого долгое время нигде не публиковался. Ты не боишься?

— Нет, — заявил Коля, бесстрашно глядя в глаза редактора, — не боюсь. Ведь рассказ понимать надо.

— А если не поймут? – засомневался редактор.

— Поймут, у нас в лицее дураков не держат.

— Пожалуй, что так, — согласился редактор и пустил рассказ в печать. Читать далее

Мама, я помню нежные руки твои

Руки мамы

Материнские руки — воплощение нежности;
детям хорошо спится на этих руках.

В. Гюго.

Однажды в скверике я наблюдала такую трогательную сцену. На скамейке оживленно разговаривали две молодые женщины. К одной из них подбежал малыш лет двух, ткнулся ей в колени, постоял так несколько секунд и потопал назад к ребятишкам в песочнице. Она не спрашивала его ни о чем, просто положила сынишке руку на головку, погладила волосы, шепнула что-то на ушко, и он, словно глотнув живой воды, снова возвратился к игре. Его никто не обижал, мама ему была хорошо видна от песочницы, но он все приходил и приходил к ней, чтобы просто прикоснуться, почувствовать живое тепло маминых рук, — без этого он просто не мог спокойно играть.

Работа В. Рубцовой, ученицы 10 «О» класса, из восьмого выпуска школьного журнала «Лицеист», 2001 года. Главный редактор журнала – Феликс Аронович.

Просто Любовь Орлова

Любовь Орлова – моя бабушка. И для меня это имя, как и сама личность, не менее легендарна, чем для других – имя актрисы Любови Орловой.

Бабушка, родившаяся в 1917 году, стала свидетельницей многих исторических событий – коллективизации, сталинского режима, Великой Отечественной войны. В 1928 году их семье пришлось бежать от раскулачивания, жить в лесу в вырытых ямах. Во время войны бабушка жила в Сибири, вступила в партию, работала директором небольшого маслозавода, поставляя продукцию для фронта. После войны обзавелась своей семьей – родила сына и дочь. И жизнь пошла по новой колее. Годы лишений, трудностей остались позади, закалив характер моей бабушки, воспитав в ней стойкость к жизненным неурядицам. Читать далее

Дом – полная чаша

Внучка с бабушкой

Бабушка вносит в нашу жизнь разнообразие не только интересными рассказами о своей жизни, но и стихами, без которых не обходятся дни рождения и другие праздники. Нет, она не поэт, но нам очень нравятся стихотворения, которые она сочиняет. Они злободневны, с юмором и настолько просты, что легко запоминаются:

Да, работать мы умели,
На всю область мы гремели.
И по части – отдыхать
Нам ума не занимать. Читать далее